Características do desenvolvimento de crianças no 3o mês de vida, até um ano e até 5 anos

O nascimento de uma criança é o evento familiar mais feliz. Os primeiros meses da vida do bebê são o período mais importante, quando, antes das migalhas, uma maneira longa e fascinante de crescer até um homenzinho consciente se abre. Ele terá que aprender muito sobre o mundo ao seu redor, então os pais jovens devem criar todas as condições para o desenvolvimento adequado e aquisição de habilidades vitais.

Um conjunto de habilidades e desenvolvimento de meninos e meninas até um ano a mês

Idade da criança
e período
Habilidades e habilidadesDicas e truques úteis para os pais
1 mês
Adaptação
No primeiro mês, o bebê aprende a ficar fora do útero da mãe, então ele passa 20 horas por dia em um sonho e come o resto do tempo. Até o final do primeiro mês começa a prestar atenção aos brinquedos, e a primeira cor, que distingue - vermelho. Além disso, os bebês começam a ser atraídos por sons ambientes, mas os reflexos do recém-nascido ainda permanecem:

  • chupando

  • natação;

  • busca (quando o bebê está procurando pelos seios da mãe);

  • o primeiro, marcha automática (a criança faz movimentos como degraus, se, segurar, colocar pernas).

As crianças desenvolvidas têm a capacidade de manter a cabeça de forma independente.
O objetivo principal é criar condições de maior conforto para o bebê: o regime de temperatura certa, o contato pessoal é segurar as mãos, falar, cantar canções de ninar, brincar.
2 meses
A primeira "revitalização"
A criança começa a passar mais tempo no estado de vigília - até 50 minutos. Habilidades visuais e auditivas são melhoradas - agora ele pode ver objetos a uma distância de 0,5 m, distinguir as vozes dos pais. Também mantém a cabeça na posição vertical, vira-se no berço de lado. Os reflexos infantis desaparecem. Fundo emocional se expande.Para ajudar seu filho a se desenvolver emocionalmente, você precisa fazer o bebê rir o mais rápido possível - o primeiro sorriso aparecerá. Para falar com ele, ele começará a responder às palavras ainda incompreensíveis com os primeiros sons: “aha”, “abu”, “aha”, “gugu”.
3 meses
Continuando a revitalização
Habilidades mentais, físicas e emocionais estão se desenvolvendo visivelmente.

  1. Segure a cabeça.

  2. Capacidade de subir no antebraço para olhar em volta.

  3. Agarrando itens, beliscando-os na cam.

  4. O desejo de "puxar" tudo em sua boca, porque neste estágio de desenvolvimento, a membrana mucosa da boca é muito mais sensível que os dedos.

  5. Um sorriso se transforma em uma risada.

  6. Imitação de expressões faciais.

  7. Pronúncia das primeiras sílabas.
A criança faz as primeiras tentativas de virar-se e levantar-se nas pegas, por isso não o deixe sozinho na cama para evitar cair de uma lesão.
4 meses
Revitalização ativa

  • Confiança em segurar a cabeça com o giro ativo para o lado.

  • "Stand" nos cotovelos do abdômen com alças esticadas.

  • Movendo-se pela sala "rola", tentando rastejar por conta própria.

  • Manipulação consciente de objetos.

  • Dividindo os brinquedos em seus favoritos e menos interessantes, curiosidade sobre reflexão, excelente reação a bater, tocar, vozes, música.

  • Para os sons de "gruzheni" e "gukaniya", acrescentou sílabas: "ba", "ma", "pa".
Para este período de desenvolvimento para a criança é caracterizada por uma sensação de medo de perder a mãe. Em 4 meses, vale a pena prestar tanta atenção e amor ao bebê quanto possível.
5 meses
Atividade física

  • Claro golpes através de diferentes direções.

  • A capacidade de confiar nas palmas das mãos.

  • "Preparando-se para um assento" - a adoção de uma pose baseada em uma das alças de uma posição reclinada.

  • A capacidade de confiar nas pernas com o apoio dos pais.

  • Apertando os pés que o bebê tenta enfiar na boca.

  • Desenvolvimento ativo de habilidades sociais - a diferença entre "seus próprios e os outros".

  • Mostrando interesse em livros ilustrados.
Os pais devem informar a criança o maior número possível de versos, descrever detalhadamente as tramas das imagens, promovendo o desenvolvimento de habilidades de fala. Você pode começar a ensinar as primeiras palavras: "mãe", "pai", "mulher".
6 meses
Estudo do mundo

  • Rastejando ativamente em suas barrigas.

  • Independentemente, reclinado sentado por um curto período de tempo.

  • Faz uma tentativa de manter os joelhos no apoio com a ajuda de movimentos de balanço.

  • Ensinar uma colher, levando comida de um copo.

  • O desenvolvimento da inteligência é expresso através da consciência das conseqüências de suas ações.

  • Publica as primeiras novas consoantes - "s", "s", "f".
Conforme a criança começa a engatinhar, você precisa remover todos os objetos não seguros da zona de alcance.
7 meses
Controle seu próprio corpo

  • Move-se de quatro.

  • Segura uma retaguarda, faz as primeiras tentativas de se levantar de forma independente.

  • Compreende a questão "onde?", Capaz de mostrar sobre o assunto.

  • Use em vez dos mamilos do copo-não derramamento.

  • Imitação de sons de animais.
O desenvolvimento ativo das habilidades motoras finas exige um monitoramento cuidadoso do que está nas mãos do bebê, já que pequenas partes podem entrar facilmente na boca, nariz e orelhas. Para estimular o interesse cognitivo, é necessário descrever detalhadamente as coisas ao redor, para nomear corretamente as partes do corpo.
8 meses
Perseverança

  • A adoção de uma posição confiante, a capacidade de rastrear a qualquer suporte.

  • Movimento independente em torno do apartamento de quatro, a capacidade de se sentar a partir desta posição.

  • Um jogo significativo com objetos, brinquedos dobráveis ​​em uma caixa, a capacidade de "colocar" as coisas uns nos outros ou "cordas" na base.

  • O desejo de segurar uma colher por conta própria.

  • Cantando músicas infantis, fazendo movimentos de dança para a música.

  • Compreender pedidos simples - "bring", "file", "show".
Já nesta idade, as crianças podem dizer a primeira palavra significativa, então você precisa conversar com elas o mais rápido possível, apoiando o processo com simples jogos de entretenimento - “ku-ku” ou “palmas”.
9 meses
Agilidade e aumento de atividade

  • Movimento confiante ao redor do apartamento com o apoio.

  • A capacidade de se levantar de qualquer posição.

  • A manifestação de caráter - descontentamento, mau humor, resistência durante o banho.

  • Interesse em criatividade - modelagem, desenho.

  • Reabastecimento de vocabulário, compreensão das instruções dos adultos - “colocar”, “é”, “dar”, “não”.

  • Interesse em jogos com colegas.
Tentativas independentes de a criança subir em uma cadeira ou sofá devem ser feitas sob a supervisão estrita dos pais. Ao brincar com plasticina, é necessário garantir que ele não puxe na boca.
10 meses
Agilidade e aumento de atividade

  • Imitação de comportamento adulto, copiando expressões faciais.

  • Parodiando os sons do mundo animal, memorizando os nomes dos animais.

  • Aquisição da habilidade de generalização de conceitos.

  • Tentativas de se vestir, se despir.
A independência em todas as suas manifestações deve ser encorajada - as crianças dessa idade adoram elogios, o que serve como motivação adicional para aprender tudo de novo.
11 meses
Primeira polidez

  • As primeiras palavras educadas, gestos.

  • Aumento da emotividade - mudanças de humor, da risada ao choro.
Para consolidar hábitos positivos em termos de comunicação educada, é importante pedir à criança que diga "olá", "tchau", "obrigado" por formar um hábito.
12 meses
Da infância à infância

  • Consciência de onde e o que está na casa.

  • Pisando sobre obstáculos.

  • Mastigando

  • Humor lendo dos outros.

  • Palavras individuais do balbucio ativo.
Se os pais anteriores já tivessem tentado ensinar a criança à maconha, com a idade de 12 meses, o bebê já pode começar a se perguntar a “sair” das fraldas.

O que deveria ser capaz para crianças menores de 5 anos de idade

Na idade de 0 a 5 anos, a criança vive os estágios mais importantes de desenvolvimento, quando a formação de qualidades pessoais, habilidades importantes. Para que ele receba a educação primária correta e seja capaz de se comportar educadamente, é importante se envolver constantemente com ele - brincar, desenvolver cultura física, fala, habilidades motoras finas, esfera emocional, raciocínio lógico.

Faixa etáriaHabilidades e habilidades
1-2 anosPensamento lógicoJogue com cubos, dobre torres, mostre interesse de pesquisa analisando objetos.
Habilidades de falaFale palavras simples, saiba os nomes de todos os membros da família.
Desenvolvimento socialPara poder nomear corretamente as partes do corpo, faces.
Domicílios e habilidades domésticasPara ir ao banheiro na panela, levante-se e ande sozinho, beba de um copo, entenda e reaja às instruções dos pais, imite o comportamento dos outros.
Benefícios para o desenvolvimentoQuebra-cabeças, alfabeto, alfabeto, cartões, colorir, stencils, cubos.
2-3 anosPensamento lógicoO primeiro conhecimento com aritmética, para executar 2-3 ações consecutivas, para mostrar o desejo de desenhar, projetar.
Habilidades de falaPronuncie frases de 4-5 palavras, esteja atento às instruções de adultos, conheça as canções infantis mais simples, poemas.
Desenvolvimento socialDistinguir entre veículos.
Domicílios e habilidades domésticasAuto-descida e subir escadas, vestir, despir, usar uma panela, mover para trás, manter o equilíbrio na trave, ser capaz de lidar com uma tesoura, ser treinado em higiene das mãos.
Benefícios para o desenvolvimentoCartões com números e formas geométricas, associações de jogos, coleções de poemas, podleshek, padrões, cartões-desenhos: animais, frutas, legumes, veículos, aplicações.
3-4 anosPensamento lógicoPara poder contar até três, mostrar números nos dedos, operar com os conceitos de "muitos poucos", "alto-baixo" etc., distinguir entre um círculo, um quadrado, um triângulo, ter a habilidade de comparar objetos em forma, cor, tamanho, compo de um par de coisas numa base característica, para encontrar semelhanças e diferenças em objetos, para excluir coisas desnecessárias, para memorizar uma cadeia de imagens e palavras, para poder trabalhar com concentração em uma tarefa.
Habilidades de falaPerceber e descrever imagens, formular sentenças de 5-6 palavras, distinguir signos de objetos, poder formar grupos deles.
Desenvolvimento socialPara distinguir entre animais domésticos, pássaros, peixes, insetos, árvores, flores, bagas. Tenha uma compreensão básica dos materiais dos quais os objetos são feitos. Para distinguir a hora do dia, os fenômenos da natureza.
Domicílios e habilidades domésticasVestir-se, despir-se, usar artigos de papelaria para a criatividade, desenhar imagens primitivas em forma de pontos, linhas, círculos, pintar figuras, conhecer as regras de higiene.
Benefícios para o desenvolvimentoCartões com partituras, vídeo aulas na conta, quebra-cabeças duplos, livros de matemática, jogos com dados, receitas, jogos de música, as primeiras enciclopédias sobre animais e insetos, livros sobre as estações, um conjunto de pratos infantis, plasticina, conjuntos "Colecione você mesmo ".
4-5 anosPensamento lógicoDistinguir lados e direções, ampliar o conhecimento das formas geométricas, correlacionar objetos com números ao contar, ser capaz de escrever números, poder dobrar objetos de acordo com o princípio do design, formular respostas para as perguntas: "Por quê?", "É possível?" , escolha as palavras opostas.
Habilidades de falaConstruir sentenças de 5-8 palavras, um vocabulário comum de pelo menos 1000 palavras, distinguir partes do corpo de pessoas e animais, poder chamar o sujeito por sinais, entender o significado de preposições, manter diálogo, conhecer as primeiras informações sobre você: nome, idade, local de residência, use o tempo passado no discurso.
Desenvolvimento socialPara distinguir legumes e frutas, para saber quando eles amadurecem, onde crescem, para saber como mover insetos, para poder nomear corretamente os animais jovens, para conhecer os principais sinais de cada estação.
Domicílios e habilidades domésticasPara poder amarrar cadarços, botões de botões e zíperes, desenhe sem rasgar o lápis da folha, pinte as imagens, observando as bordas do desenho. Nesta idade, você pode primeiro familiarizar a criança com o alfabeto de uma língua estrangeira.
Benefícios para o desenvolvimentoPáginas para colorir com pontos de ligação, escrita em números, puzzles triplos, livros de matemática, puzzles, revistas educativas para crianças, ajudas à leitura, jogos didácticos com letras e imagens coloridas, Encyclopedia "Ambient World", o jogo "Tic-tac-toe", livros para crianças em anatomia, cartões com o alfabeto de uma língua estrangeira.

O que o Dr. Komarovsky diz sobre o desenvolvimento de crianças

O Dr. Komarovsky, um conhecido pediatra de todo o mundo, especialista no estudo das questões de saúde e na formação das relações familiares. Muitos pais ouvem sua opinião, ele escreve livros, fala na televisão e até gerencia seu canal no YouTube. Estudando o processo de crescimento e desenvolvimento da criança, Evgeny Olegovich apresentou vários pontos principais.

  1. O comportamento está intimamente associado ao bem-estar - não há bebê sem motivo chorando ou chorando. No entanto, o hábito de resolver problemas associados a qualquer desconforto pode resultar em um vício.
  2. Condições confortáveis ​​criadas para a criança no período de 2-3 meses de sua vida afetarão o desenvolvimento de suas habilidades para se adaptar ao ambiente.
  3. A atenção dos pais é um fator muito mais poderoso na formação da saúde do que ir ao pediatra.
  4. Para que uma criança seja verdadeiramente feliz, inquisitiva, ativa, sua formação deve ser realizada com livros e jogos educativos, porque os materiais didáticos para crianças são compilados com o propósito de hobbies, “puxando” das realidades cotidianas.
  5. A questão da reeducação, reciclagem é uma meta praticamente insolúvel. Para começar a formar qualidades positivas e uma maneira de comportamento que é correta desde o início do pensamento sobre o que está acontecendo ao redor da criança. E a aplicação no processo educativo de medidas extremas - punições severas, é melhor excluir completamente. Curiosamente, a paternidade é muito melhor com pais do que com mães.

Devo me preocupar se houver um desvio da norma?

A descoberta do mundo ao redor, tão brilhante e versátil, para uma criança é uma fonte de impressões surpreendentes e entusiasmadas. Muitos pais se culpam se perceberem que a criança fica um pouco atrás de seus colegas em desenvolvimento. No entanto, há muito que se provou que tais circunstâncias, em casos raros, surgem devido à influência de fatores hereditários ou erros no cuidado infantil.

O complexo processo de formação das habilidades e habilidades das crianças é individual para cada homem em crescimento. Mesmo com padrões médios de desenvolvimento para um determinado estágio de maturação, a formação de crianças completamente saudáveis ​​pode não corresponder a esses “cálculos de calendários”.

O desenvolvimento de habilidades sociais e experiência emocional

As habilidades de comunicação social, a expressão de sentimentos e emoções dependem em grande parte do temperamento da criança - calmo ou ativo, mas o fator mais forte em sua formação são as condições de vida. Má qualidades, maus hábitos ou vícios não são herdados. Uma situação desfavorável pode ser corrigida por um pediatra que seja capaz de identificar e corrigir o problema a tempo. A intervenção especializada é especialmente necessária em caso de desenvolvimento motor e neuropsíquico debilitado.

De que idade para anotar crianças em seções e círculos

Auxílio indispensável no desenvolvimento de habilidades ou talentos de uma criança pode ser fornecido pelos próprios pais, escrevendo-o em um círculo criativo ou na seção de esportes. Infância - um período de vida adequado para procurar novos hobbies, quando a energia flui ao longo da borda.

Em pré-escolares, a manifestação de idéias criativas é característica, eles não têm vergonha de recitar os poemas de sua própria composição, cantando músicas, dançando descuidadamente. Eles ainda não conhecem as estruturas que restringem seus impulsos, por isso você não deve culpar o desejo da criança de realizar-se criativamente. É importante encorajar qualquer empreendimento, mesmo que os primeiros desenhos sejam “Kalyaka-Malyaki”, e aulas adicionais em casa, conduzidas, é claro, se desejado, apenas estimulem o interesse em certas atividades.

A idade ideal para ir às seções de treinamento é de 5 a 6 anos. Durante esses anos, as crianças começam a perceber a diferença entre o aprendizado "real" e a espontaneidade.

Muitos clubes esportivos aceitam crianças, mesmo com idade entre 2 e 3 anos, e não vale a pena decidir dar à criança esportes profissionais, isso terá um efeito positivo em seu desenvolvimento físico geral.

Até 5 anos, visitar a piscina é um evento de entretenimento, e aos 7-8 anos você já pode pensar em “se preparar para as Olimpíadas”.

As crianças são capazes de dominar com sucesso línguas estrangeiras a partir de uma época em que estão apenas começando a aprender a falar. Atitude suscetível a tudo novo se estende a qualquer discurso.

O desenvolvimento das crianças ocorre de maneira individual, com ritmo próprio, conquistas, erros. Não há garantia de que quaisquer atrasos na formação de habilidades em uma criança, ao contrário dos pares bem-sucedidos, sejam desvios da norma. No entanto, consulta com um pediatra experiente ou neurologista nunca vai doer. Os médicos serão capazes de identificar e corrigir possíveis problemas a tempo.

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